孩子没有自我界限！家长需要帮其建立

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所谓自我界限是指在人际关系中，个体清楚地知道自己和他（她）人的责任和权力范围，既保护自己的个人空间不受侵犯，也不侵犯他（她）人的个人空间。但相比成年人，小孩子他（她）们并不懂什么是自我界限。

他（她）们往往会过多地在他（她）人面前展露自己的内心世界，过分地渴望他人了解自己，并过度地依赖他人，希望他（她）人在本来该自己做出决定的方面代替自己做出决定。而且，也会过多地想了解别人的内心世界，以便获得与别人融为一体的感觉，还想别人依赖自己，希望参与别人即使是很私人化的决定等等。

那孩子为什么不愿意建立自我设限呢？

可能是为了安全，在孩子心中，只要与妈妈融为一体，就什么都不怕了。这种心理会保持到成年， 一个没有充分成长的成年人，他会下意识地感到，只要跟另外一个人变成一个人，就会有安全感。

也可能是为了获得想象的虚假温情。在我们觉得与一个人没有边界的时候，我们就会自然地感到来自他（她）的温情，即使这些温情是我们自己想象的。

也可能是为了控制他（她）人。因为自我界限不清的人往往都不太自信，他（她）不能肯定别人会对他好，所以需要控制他（她）人的态度，这样可以让自己感到有信心一些。

没有自我界限的孩子会遇到很多的麻烦，因为没有清晰自我界限的孩子，也往往看不到别人的界限。对于一些因此而出现侵略性行为的孩子，家长应该帮助孩子观察和感受，他（她）们的一些行为会对他（她）人造成怎样的影响，并引导孩子理解什么是适当的行为。所以，家长一定要帮助孩子建立清晰的自我界限。

那怎么建立呢？

当孩子开始发展自我意识，有了“我”和“他人”的界限时。家长就要帮助孩子划定自己与他（她）人的界限，只有这样，孩子才能逐渐认识到什么是自己所有的，意识到“我的就是我的，除非我愿意，没有人可以拿走它”。

比如我的玩具等，他（她）们开始逐渐形成自己与他（她）人的界限，有的孩子突然对大人随意动“我的”东西，变得十分介意。

如果这时候家长责备孩子，并强迫孩子与他（她）人分享，就会破坏孩子的自我界限意识。在将来的类似情形中，孩子为了获得赞扬并避免遭受责备，也会采取压抑自己的退让原则。因此，当孩子表达“不”时，家长应给予理性的支持。

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